June 27th, 2010

Хельсинки

Серебренников, репетирующий "Героя нашего времени"


Кирилл Серебренников репетирует со своими второкурсниками "Героя нашего времени", инсценировку романа, из которого, как считает Кирилл, вырос практически весь Чехов.
Показ МХТовскому начальству назначен на второе июля, а пока, под крышей бывших театральных цехов, построенных на рубеже XIX и XX веков и стоящих во внутреннем театральном дворе, состоялся первый прогон, показавший, что спектакль может получиться незаурядный; как из-за усилий Серебренникова, придумавшего расшитую блесками постоянных придумок, партитуру, так и из-за трепетного отношения к "материалу" студентов, большинство которых работают как вполне состоявшиеся актёры.

Начать с того, что в спектакле, длительность которого превышает три часа, пять Печориных, три княжны Мэри и несколько Вер (я смотрел прогон куска, основанного на части "Княжна Мэри", начинающегося с докторской лекции о пользе поездки на воды и санаторно-курортного режима дня), появляющиеся последовательно и как бы передающие друг другу эстафету своего персонажа, играющих разные состояния одних и тех же героев.
Приём, работающий и в других спектаклях Серебренникова, с повторением одних и тех же монологов, извлечённых из прозы и ставших прямой речью, разными артистами, не равными друг другу.
Это фиксация разных состояний, но и неизбывности архитепических ситуаций, перекидывающихся (переплывающих, перепрыгивающих) от одного человека к другому человеку.
Нынешняя "Княжна Мери", таким образом, оказывается, в том числе, ещё и про "мужское" и "женское" в их традиционном наполнении: герои Лермонтова оказываются всемужчинами и всеженщинами, репетирующими на своих плечах едва ли не древнегреческий (несмотря на мелодраматичность сюжета и способа существования, заданного Кириллом в этом куске) конфликт между конкретикой индивидуального - ведь все эти Печорины и Веры оказываются реальными ребятами со своими качествами и свойствами, и - надличностными силами, судьбы или же рока.
Плюс, разумеется, таким образом, решаются важные педагогические задачи - блуждающий центр позволяет не одному, но сразу нескольким студийцам (а именно так, таким словом правильнее всего, методологически корректнее, называть серебренниковских второкурсников) попробовать шкуру героя-любовника, протагониста и главного героя.

Collapse )